INSTITUT

DALCROZE

BELGIQUE

présentation

ENFANTS ( moins de 18 ans )

L'éducation artistique délivrée aux enfants relève de la loi belge sur l'Enseignement artistique (ESAHR):

1. Le cycle préparatoire s'adresse aux enfants de 3 à 6 ans [lien].

2. Le cycle de formation s'adresse aux débutants (min. 7 ans) et dure 4 à 6 ans (min. 2 périodes/semaine) [lien].

3. Le cycle de qualification n'est accessible qu'aux élèves ayant réussi le cycle de formation [lien].

ADULTES ( plus de 17 ans )

Sous l'implusion du processus de Bologne, l'Institut Dalcroze propose trois cadres de formations

1. Les études à temps plein en pédagogie artistique (2250 heures de formation sur 3 ans-180 crédits) [lien],

2. La Formation en cours de carrière pour pédagogue ou artiste (120 heures de formation-16 crédits) [lien],

3. La Formation artistique, en loisir, « à la carte », pour les amateurs [lien].

Institut (lien vers l'organigramme)

Historique (lien vers un historique complet)

Les premiers cours de Rythmique sont apparus à Bruxelles au début du XXe siècle : Emile Jaques-Dalcroze est en visite à Bruxelles pour présenter sa démarche pédagogique à l'invitation de Jean Binet. C'est grâce à Sergine Eckstein et Alphonse Huleux que la Rythmique prend son essor en Belgique. Ayant reçu l'enseignement de Emile Jaques-Dalcroze à l'Institut de Genève, Sergine Eckstein fonda dès 1940 une école privée où elle dispensa les cours de Rythmique, de solfège et d'improvisation aux enfants et aux adultes. Son enthousiasme et son dynamisme amènent les autorités de l'enseignement musical de Belgique à reconnaître, subventionner et agréer officiellement l'Institut Dalcroze de Belgique en 1975.

Doté du statut d'ASBL (association sans but lucratif) depuis 1983, l'Institut de Rythmique Jaques-Dalcroze de Belgique regroupe des étudiants, des professeurs, des pédagogues et des chercheurs qui ont pour objectifs de développer la Rythmique selon ses spécificités artistiques, pédagogiques, techniques et technologiques dans la société actuelle, tant au niveau national qu'international.